Hier findest du ein praktisches Beispiel:
Die Klasse 8a der IES-Gesamtschule in Ludwigshafen befindet sich im Bus auf dem Weg zur Klassenfahrt nach Frankreich. Dort treffen sie eine Klasse der Partnerschule aus Lyon. Sie planen eine gemeinsame Kanutour.
Du bist neugierig
Die Schüler sind auf der einen Seite sehr neugierig und auf der anderen Seite sehr nervös, da sie in der Sprache noch nicht so sicher sind und die anderen Schüler nicht kennen.
Sich auf unbekannte Situationen und Dinge einlassen
Bevor die Kanufahrt beginnt, beschließen die Lehrer, dass jeweils ein deutscher und ein französischer Schüler in einem Boot sitzen sollen. Luise und ihre Mädchenclique sind nicht begeistert davon, weil sie immer alles gemeinsam machen und sich auch jetzt nur ungern trennen.
Gewohntes in Frage stellen und neuen Ideen eine Chance geben
Nach den ersten gemeinsam überwundenen Stromschnellen und dem ersten Kennenlernen merkt Luise sehr schnell, dass ihre französische Partnerin Sophie eigentlich ganz nett ist und sie trotz der Sprachschwierigkeiten gut miteinander klarkommen.
Bewährte Methoden über Bord werfen
Aus Neugierde verbringen Luise und ihre Freundinnen die nächsten Abende mit Sophie und ihrer Clique. Die Abende werden lang und lustig. Am Ende der Klassenfahrt sind viele neue Freundschaften entstanden, und die Sprachkenntnisse wurden deutlich verbessert. Außerdem finden Luise und ihre Klassenkameraden jetzt, dass es spannend ist, neue Leute kennen zu lernen.